Frühförderungsgruppe für Vorschulkinder im Alter von 3 bis 6 Jahren

Kleine Schritte, große Chancen: Frühförderungskurse

– Ich möchte aus Plastilin formen!

– Nein, Baby, jetzt werden alle Kinder zeichnen.

– Na dann zeichne ich einen Hasen! Flauschige. Und lass es blau sein!

– Wir werden lernen, Blumen zu zeichnen. Aber es gibt keine blauen Hasen, sie sind grau oder weiß.

Dieser kleine Dialog enthält die gesamte Essenz systemischer Bildung in ihrer klassischen Form. Wenn ein Lehrer mit Kindern arbeitet, dann sind sie mit der gleichen Sache beschäftigt. Und ich tue, was und wie man es ihnen sagt.

Kinder sind gepflegt, gut ernährt, sie erhalten Erziehung und Bildung, aber keine Meinungsfreiheit. Und in letzterem liegt vor allem eine glückliche Kindheit und ein erfülltes Erwachsenenleben in der Zukunft.

Ganz anders sieht die Entwicklung nach dem Montessori-System aus. Wenn du formen willst, forme. Möchten Sie bitte einen Hasen zeichnen? Lass es blau sein, warum nicht. Der Lehrer wird Ihnen erklären, welche Farben Hasen haben, und Sie bitten, darüber zu phantasieren, warum dieser spezielle Hase plötzlich blau wurde. Er diktiert nicht, er leitet nur und arbeitet individuell mit jedem Kind. Und der Entwicklungsraum bietet eine große Auswahl für vielfältige Aktivitäten und Forschungen, die das Kind selbst durchführen wird.

Die Autorin der Methode, Maria Montessori, war ausgebildete Ärztin. Aber offenbar war das Unterrichten ihre besondere Begabung. Sie stellte die Wirksamkeit ihrer Methode auf brillante Weise unter Beweis, indem sie allen demonstrierte, wie die von ihren kranken Eltern verlassenen und als hoffnungslos betrachteten Kinder unter ihrer Obhut die besten Schüler aus intakten Familien, die nach dem klassischen Schema lernten, in ihren Lernergebnissen übertrafen.

– Alle Kindergruppen sind unterschiedlich alt. Kinder lernen voneinander und zeigen Fürsorge für die Jüngeren;

– eine besondere Umgebung, die in Zonen unterteilt ist: Naturwissenschaftszone, praktische Lebenszone, Sinnes-, Sprach-, Mathematik-, Kreativ-, Spiele- und Sportzone. Das Kind entscheidet, wo es ist und was es tun möchte;

– Es gibt eine Reihe von Regeln, um die Ordnung aufrechtzuerhalten. Wenn Sie es beispielsweise genommen haben, legen Sie es zurück;

– keine Kritik oder Verbote – Kinder lernen aus ihren Fehlern;

– alles in einem Exemplar. Und das aus einem Grund. Kinder von klein auf sollten verhandlungsfähig sein.

– Jedes Kind hat sein eigenes angenehmes Lerntempo, ohne Wettbewerbskomponente und ohne zwingende Anforderungen;

– Eltern können sich an den Aktivitäten ihrer Kinder beteiligen, gemeinsame Veranstaltungen vorbereiten und durchführen.

– Kinder langweilen sich nicht, sie können sich selbst beschäftigen und die Aufgaben im Haushalt gut bewältigen;

– Unabhängigkeit und Initiative, Kreativität und die Fähigkeit, über den Tellerrand hinaus zu denken, entwickeln sich;

– entwickelt Respekt für die Bedürfnisse und Grenzen anderer;

– entwickelt wichtige motorische und sensorische Erfahrungen, die im Standard-Lernsystem oft schmerzlich fehlen. Die Fähigkeit, in der Zukunft logisch zu denken, hängt von seiner Entwicklung ab.

– Die Methode hat ihre Wirksamkeit bewiesen – Kinder zeigen in Zukunft hervorragende Ergebnisse.

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